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大连市沙河口区至诚街22号(沙河口区妇幼保健院北行30米)

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0411-39789866/9877

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美国名校精品课程

英领国际学校打造大连最高端精英教育、私人教育管理,面向社会精英阶层,为优秀年轻学子制定全程教育规划、设定升学目标和方案,利用全球化时代的国际资源,指导他们进入世界名校、常春藤大学,大幅提升个人综合素质和竞争力,培养其成为未来社会的领袖。

课程 10人班 5人班 1人班
SATⅠ 课时:72课时 课时:72课时 课时:72课时
SATⅡ 课时:40课时 课时:40课时 课时:40课时
AP 课时:40课时 课时:40课时 课时:40课时
TOEFL 课时:120课时 课时:120课时 课时:120课时


美国名校对AP考试科目数量和分数具体要求:

入学难度 

 典型 

AP课程数量 

 分数要求 

★★★★★ 

哈佛、耶鲁、斯坦福... 

 5门以上 

 全A 

★★★★ 

普林斯顿、加州大学、康奈尔...

 4门以上 

 基本全A 

★★★ 

纽约大学、卫斯理、克莱蒙... 

 4门以上 

 不低于B 

★★ 

波士顿、乔治华盛顿、拉瑞娜... 

 3门以上 

 不低于B 

★ 

东北大学、南加州大学、佛蒙特... 

 2门以上 

 不低于C 



美国大学对高中毕业生的选择体现的是综合能力,并不是由一个或两个独立的分数决定。
下面是影响录取的几个重要方面:
TOEFL托福作为母语是非英语的学生,托福考试是证明其英语学术能力能够适应全英教学和生活的最好方式。最新的托福考试通过几个月的突击已经很难拿到高分。我们过去习惯了的“词汇-语法-解题技巧-真题”模式脱离了真正语言应用的环境,虽然这样的方式在老托福考试中屡屡奏效,在新托福考试中却往往是“黔驴技穷”。AP课程的优势在于提供了一个真正的学术英语的平台,通过学习由美国教师教授的美国历史、美国文学和写作、微积分、物理学、化学、统计学、经济学等课程的过程中逐渐形成了英语应用的能力。而托福考试测试的正是学术英语。所以,在修完AP课程以后进行托福考试,可谓“水到渠成”。

SATSAT的测试对象首先是美国学生,这是一项测试学生学术逻辑能力的考试。其最难的阅读部分需要大量的词汇和很高的阅读能力。因此,一定时间的学术训练是高分的必要条件。中国学生高中两年(每周两天)的SAT学习如果能胜过美国学生12年(每周五天)的积累,他一定是天才。可惜天才不常有,我们只有增加英语学习的时间才能够达到我们的目标。AP的文科课程和针对性的阅读词汇训练,是我们的解决SAT高分的方案。高一每周20小时,高二每周30小时的英语和AP课程让我们的学生赢在起点的保证。

APAP即Advanced Placement(大学先修课)的缩写,由美国大学理事会(COLLEGE BOARD)负责开发,包括美国大学主要开设的22个科目37门课程。美国大学理事会(COLLEGE BOARD)是由哈佛大学、普林斯顿大学等在100多年以前联合成立的组织,负责主办统一的美国大学入学考试,包括SAT、SATII和AP考试。AP最早是提供给美国优秀高中生选修的,而现在美国60%的公私立高中均开设了AP课程,超过200万美国学生在学习AP课程,并已有22个国家的3388所大学(主要是美国、加拿大、英国、澳大利亚的一流大学)承认AP学分。拥有优秀AP成绩的学生被认为学术能力很强,而这正是美国大学所需要的学生。因此在一定的托福和SAT成绩的基础上,AP成绩成为被美国前30名大学录取的关键。今天被哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校录取的学生普遍拥有4-5门较优异的AP成绩。 AP除了对申请名牌大学,申请奖学金有重要作用外,还可以减免部分大学课程,达到缩短学时,节省学费的目的(每门AP考试根据实际情况将获得3-5个学分,而美国大学本科毕业4年共需获得120个学分)。

平时成绩如果说AP课程是“皇冠上的明珠”,那么平时的学科成绩就是基础。我们对语文、数学、物理等课程在深度和广度上作了调整,做到“涉及全面,重点突出”,既保证了中国高中的教学要求,又为AP课程的学习打下扎实基础。

课外活动课外活动也是体现学生综合能力的重要方面。在全日制高中的学习过程中,有计划地组织义工、公益、社团、交流、竞赛等活动,可以从根本上改变一个人的独立思考能力和思维方式,而这正是美国大学追求的全面发展的境界。 按照中国传统的思维模式,高考的分数就决定了大学的录取。美国大学评价学生有一个综合体系,从语言能力、思维能力、学术能力到为人处事和团队精神都有要求。我们也期待沿着这条思路,把学生培养成一个高规格高素养的人才。


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